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Laboratórios e Núcleos

por profhistoria@unespar.edu.br publicado 27/06/2018 19h09, última modificação 01/03/2024 15h57
Infraestrutura de apoio ao Programa

Laboratório de Ensino de História (LEHIS): O laboratório é constituído por um acervo de livros didáticos e paradidáticos, no qual são desenvolvidas atividades de vinculação da Universidade com a Educação Básica; atividades de formação para alunos de graduação e professores dos Núcleos Regionais de Educação; desenvolvimento de pesquisas sobre o Ensino de História; apoio a atividades de ensino do curso de graduação e a projetos de ensino, como é o caso do projeto vinculado ao Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Site do Laboratório

Grupo de pesquisa Cultura e Relações de Poder:  O grupo tem o objetivo de desenvolver pesquisas em uma perspectiva interdisciplinar, relacionadas às relações de poder presentes nas definições culturais, sociais e econômicas, bem como organizar e promover investigações com base em acervos documentais que viabilizem a compreensão da formação da cultura e das identidades. Site do Grupo

Grupo de pesquisa Cultura & Sensibilidades: É um espaço para pesquisa e reunião dos acadêmicos e professores vinculados, para estabelecimento de discussões de textos e análise de fontes históricas voltadas para a reflexão através das teorias da História, do Cinema, da Psicologia e da Literatura, e por conceitos como “imaginário” e “simbólico”, interessando-se pelos sujeitos, suas reações e contradições. Site do Grupo

Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Diversidade e Cultura (GEPEDIC): É um grupo que reúne docentes das áreas de História, Educação, Letras e Artes, numa perspectiva interdisciplinar, debatendo e realizando seminários e pesquisas na área da História das Mulheres, Relações de Gênero, Estudos Culturais e Diversidade, abordando diversas temáticas, diferentes sujeitos (as) históricos, experiências e sentimentos. Desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão em constante relação com a escola e a sociedade. Grupo Público no Facebook.